As pesquisas e estudos do ENGIN têm como objetivo principal buscar respostas significativas para diferentes questões que vem afetando o desenvolvimento da ciência interdisciplinar e das organizações brasileiras. Questões, especificamente, relacionadas aos seguintes grandes temas:
GOVERNANÇA DO CONHECIMENTO
Objetivo: Propor um Modelo de Governança do Conhecimento apontando estrutura, estratégia, instancias de poder e tecnologias para a implantação colaborativa da Gestão do Conhecimento abordando temas como Multilevel Governance; gestão colaborativa; processos de GC e de tomada de decisão; 8C’C; cocriação e coprodução; tecnologias inclusivas, integrativas e interativas; aprendizagem e memória organizacional, universidade corporativa em rede.
1 – como desenvolver o capital social tanto quanto o capital relacional e humano, avaliando e gerenciando os ativos intangíveis e seu impacto para o valor organizacional?
2 – como gerenciar de maneira colaborativa para manter a operação alinhada à estratégia?
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GOVERNANÇA E GESTÃO DO CONHECIMENTO PARA A INOVAÇÃO
Objetivo: Compreender as inter relações entre múltiplos atores para mapeamento de processos, pessoas e tecnologias necessárias à promoção da cocriação e coprodução geradoras de inovação, analisando temas como: fluxo intra e inter organizacional; interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e inovação; inteligência coletiva; aprendizagem organizacional; redes de aprendizagem; integração de ativos do conhecimento em plataforma common; citizen science.
1 – como, talvez, desenvolver a capacidade organizacional para absorver conhecimentos internos e externos de maneira a transformá-los em resultados inovadores?
2 – Como estar aberto a identificar oportunidade, selecioná-las e buscar seus resultados?
3 -como mobilizar os colaboradores para além de si mesmos e de sua relação funcional com a organização, levando-os a compartilhar em grupos internos e em redes externas de inovação?
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ENGENHARIA DA INTEGRAÇÃO DO CAPITAL INTELECTUAL
Objetivo: Analisar a aplicabilidade do modelo Engenharia da Integração de ativos intangíveis do Capital Intelectual (Freire, 2013) e da Governança do Conhecimento (elaborado pela Linha 1) entre participantes de F&A, join venture, redes de inovação e outras parcerias estratégicas, públicas ou privadas, validando as premissas, ferramentas e instancias de poder propostos, verificando a consistência da coexistência dos modelos para resultados de competitividade, sustentabilidade e inovação.
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UNIVERSIDADE CORPORATIVA EM REDE
Objetivo: Desenvolver um Modelo de Universidade Corporativa em Rede atendendo ao objetivo de alinhamento estratégico entre todos os beneficiários e participes, internos e externos, de arranjos produtivos e sociais do ecossistema organizacional, sendo um ambiente inteligente de educação continuada, não necessariamente físico, que gerencie e institucionalize uma cultura de aprendizagem em rede. Para tal utiliza-se de práticas, técnicas e ferramentas de gestão do conhecimento.
(1) qual o modelo de colaboração que se deve construir entre universidades tradicionais e corporativas, empresas, governo, alunos e fornecedores de conteúdo, e quaisquer outros stakeholders, para que sejam alcançados os resultados pretendidos para a aprendizagem?
(2) qual o referencial que se deve considerar para a constituições de universidades corporativas para que, organizações públicas ou privadas, possam atuar, estrategicamente, em sistemas complexos, sendo capazes de articular a criação, aquisição, compartilhamento, estruturação, armazenamento e disseminação de conhecimentos estratégicos de funcionários e demais stakeholders que permeiam seus ecossistemas?
(3) Como promover a aprendizagem na rede intra e interorganizacional para a consolidação de uma Governança que fortaleça as relações entre os diferentes stakeholders estratégicos da universidade corporativa?
(4) qual a configuração que uma Universidade Corporativa contemporânea deve ter para ser capaz de promover a aprendizagem coletiva de conhecimentos essenciais ao sucesso da estratégia organizacional, em seus níveis estruturais – operacional, tático e estratégico, bem como dos interessados em seus resultados, sejam estes indivíduos, grupos, organizações ou sociedade?
(5) quais elementos essenciais devem ser considerados para a construção de um modelo alternativo de Universidade Corporativa que dê conta da aprendizagem em rede? Pergunta respondida com o desenvolvimento do Modelo Universidade Corporativa em Rede (UCR) pelo ENGIN.
(6) como implantar em uma organização pública ou privada, o Modelo Universidade Corporativa em Rede, levando-se em consideração as diferentes expectativas e interesses dos stakeholders?
Cada uma dessas perguntas tem gerado uma investigação específica dos pesquisadores do ENGIN.